Fächer | Grundausbildung Bühnentanz ZTTS

Die Grundausbildung Bühnentanz ZTTS bildet einen kompletten Tänzertyp aus, der sich zwischen den traditionellen und Zeitgenössischen Tanzsprachen bewegt. Die Fächerpalette der zweijährigen Diplomausbildung für Bühnentänzer reicht von klassischen und modernen Tanztechniken hin zu Zeitgenössischen und Urbanen Tanzformen. Ebenso wird eine tanzverwandte Körperarbeit gelehrt, welche die Entwicklung eines tiefen Bewusstseins des Tänzers unterstützt. Mit Fächern wie Choreographie und Improvisation, wird zudem die Kreativität gefördert. Die Theoriefächer, Projekte und Module erweitern das Angebot und öffnen den Zugang zu den anderen Kunstformen sowie zur zukünftigen professionellen Tätigkeit auf und um die Bühne.

1. Ausbildungsjahr

Praktische Fächer

Klassisches Ballett
Modern (Graham, Limon, Cunningham based)
Jazz (Contemporary Jazz, Funk, Lyrical)
Urban Styles (Hip Hop, Old School, New School)
Improvisation
Movement Research
Choreographie
Barre à Terre
Pilates
Yoga

Theoretische Fächer

Tanzgeschichte
Angewandte Tanzgeschichte
Musik
Tanzmedizin

Special Week

Projektwochen mit verschiedenen Themen und Fächern

Extrakurrikulare Module / Projekte

Berufskunde
Self management: Strength and Flexibility
Erarbeiten von Klassenstücken mit einzelnen Lehrpersonen für die Schulvorstellungen
Erarbeiten von eigenen Choreographien für die Schulvorstellungen
Anschauen von Tanzstücken auf DVD mit Nachbesprechungen und schriftlichen Arbeiten
Gemeinsame Besuche von: Aufführungen, Ausstellungen, Proben, Kino, Künstlerateliers, Vorträgen und Symposien mit Nachbesprechungen und abschliessenden schriftlichen Arbeiten
Talk to the professional: Vortrag, Diskussion und Austausch mit professionellen Tänzern, Choreographen und Theaterschaffenden
Aufgaben: Berichte und Arbeiten schreiben
Selbststudium mit Aufgabenstellung

Coaching

Im Unterricht gefilmtes Bewegungsmaterial anschauen und analysieren
Sequenzen im Studio einzeln vor der Klasse tanzen und in der Gruppe analysieren
Verschiedene Themen bezüglich Bewegungsqualität und Technik behandeln und ver-tiefen
Individuelles Coaching mit einzelnen Lehrpersonen an den von den Schülern selbst erarbeiteten Choreographien, als Vorbereitung auf die Schulvorstellungen

Individuelle Förderung einzelner Schüler

Z.B. für Teilnahme an Wettbewerben

2. Ausbildungsjahr